荆楚网（湖北日报）（记者林翔 尹乐霞通讯员）11月12日，博雅幼儿园举办“全面推进幼儿教育高质量均衡发展实践”系列活动暨“家门口优质幼儿园，我们在行动”系列活动暨入驻武汉经济开发区专场活动。 本次活动由武汉教育科学研究院、武汉经济开发区教育局、博雅幼儿园主办。本次活动以“‘生活+’数字赋能，让孩子绽放光芒”为主题，针对全市幼儿园，分享优质实践成果。 市教育科学研究院教育与幼儿教育实验室张敏主任、汉阳市幼儿园教育研究人员等150余人参加了本次活动爱店、东湖高新区、江夏区，武汉经济开发区教育局基础教育处相关负责人，市幼儿园园长及教师代表。 活动伊始，武汉经济开发区教育局幼儿教育负责人致欢迎辞。他表示，武汉经开区始终积极响应市级幼儿教育质量提升活动，以饱满的热情和务实的举措，不断探索发展优质幼儿教育的途径。该地区始终坚持发展优质教育目标，深入挖掘舍瓦利、三国演义、农业等地域文化遗产，构建以“生态教育”为核心的“三生”（生命、生命、成长）课程体系，提升园林课程提质增效。UM建设，形成了“一园一茬、百花齐放”的良好发展格局。 作为区直辖的公办幼儿园，博雅幼儿园以“让所有学生绽放光芒”为教育理念，正在积极探索“生活+数字”的新教育模式。这一探索不仅是我区在课程建设、社区发展、教育质量提升等方面的生动实践，也是车谷幼儿教育“绿色教育”品牌的生动缩影。而且，切实满足了市教育科学研究院“在家办优质幼儿园”的运营要求。 数码肖像捕捉成长，强化“生活+”教育 在经验分享环节，博雅幼儿园徐吉园长详细讲解了幼儿园“生活+”教育的数字化实施路径。以“让每个学生发光”为题。学校打造的“智慧浮标三位一体”“学前过程评价平台”打破了传统评价的限制，将信息技术变成有温度的教育工具，精准捕捉学生在日常生活情境中成长、技能提升和个性表达的瞬间，生成动态的“数字肖像”，让教育者清晰感知隐藏的原始成长过程，真正实现“看到孩子→支持孩子→成就孩子”的良性循环，科学支撑个性化教育。 科技凝聚艺术创作，激发孩子疯狂创意 在教育演示环节，博雅幼儿园吴曦老师介绍了中班艺术活动《鱼的奇妙游动》，生动诠释了科技与幼儿教育的创新融合。学生们第一次用平板电脑自由画小鱼巧妙的线条和多彩的色彩，然后利用3D扫描技术在投影屏幕上观看他们的创作在海底世界“游泳”。现场一片赞叹声和笑声。科技的“魔力”不仅让艺术作品的创作变得更加有趣，也激发和发挥了学生的想象力和创造力。我们的教育理念是“边做边学，边玩边学”。 教育和深入研究解密童年的纯真，重建和谐的师生关系。 以“解码无法代表的声音”为主题的现场教育研究引起了热烈反响。通过情景喜剧，该活动真实地表达了被迫在教育环境中代表自己的孩子所面临的现实困境。教师分为“天真童心家长组”和“效率破坏组”进行深入思考，并借助多方帮助表达与信息技术，共同寻求从“判断”到“理解”的有效路径。 专家智慧引领，共同制定幼儿教育发展规划 武汉教育科学研究院幼儿教育系教授唐青表示：“博雅幼儿园通过打造‘三位一体评价共同体’，形成了教师、幼儿、家长的教育生态系统。数字媒体的适当运用，不仅提高了课堂互动效果，也促进了教师从‘教学专家’向‘学习专家’的转变”，真正做到了“用数据支持教育，用科技赋能教育”。他评论道。 江夏区幼儿教育工作站教育研究员毛黄先生从理念落地、数字赋能、幼儿互鉴三个方面分享了他的观察和思考。老师和孩子们。她认为，博雅幼儿园将“生活即教育”的理念深入融入日常生活，不是取代教育的本质，而是利用数字媒体传递“完美”的课程，精准回应了“让每个学生闪闪发光”的教育追求。我们还提出在技术教育活动中为孩子们提供更加丰富多样的创意材料，支持他们选择适合自己的创意方式，进一步激发他们的创造力。 市教育科学研究院幼儿教育所所长张敏充分肯定了此次活动的成效。 “博雅幼儿园将儿童日常生活与信息技术有机融合，构建智能化、个性化的教育环境，帮助孩子身心和谐成长。其亮点体现在四个方面。一是科技提升生活领域，创造新生活。”学制。二是虚拟与现实课程资源相结合，打造新的教学方式。第三。 “第四，数字智能将增强教育。”这些实践探索为这座城市的幼儿教育创新提供了新的见解。 ” 当地教育部门相关负责人表示：“博雅幼儿园是区域幼儿教育创新的典型代表，在支持电脑化的同时促进儿童成长，在发展优质幼儿教育的道路上稳步前进。”